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| 班主任如何调整好与科任老师的关系 | |
| 引用本文： | 冯万东.班主任如何调整好与科任老师的关系[J].学周刊C版,2011(4):23-24. |
| 作者姓名： | 冯万东 |
| 作者单位： | 广西崇佐市大新县民族高级中学,532300 |
| 摘 要： | 班主任与科任教师的关系协调得好与坏．直接影响到双方在教育教学中的情绪．关系和谐．才能形成“我关心．你长进”的相互激励机制．充分发挥双方在教育教学中的积极作用．才能心往一处使，为共同的目标而奋斗。如果班主任与科任教师之间缺乏沟通．就会存在隔阂．甚至产生对立情绪．双方必然产生排斥心理．“你见不得我”，“我眼中没有你”．相互斗狠．关系紧张．甚至将消极情绪带到班级工作或所教课程上．因此．班主任与科任教师的关系一定要和谐．营造出一种心心相印的氛困．使彼此心理相容．情绪愉悦地投入到工作中．才能更好地建设和管理一个班级体．共同托起明天的“太阳”! |
| 关 键 词： | 班主任 科任教师 教育教学 班级建设和管理 关系和谐 |
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