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| 陶行知生活教育理论在小学数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 饶斌.陶行知生活教育理论在小学数学教学中的运用[J].学周刊C版,2011(4):68-69. |
| 作者姓名： | 饶斌 |
| 作者单位： | 浙江省青田县东源镇中心小学,323900 |
| 摘 要： | 在陶行知生活教育理论中倡导“在生活里找教育，为生活而教育”的理念，将这一理论运用于数学教育中，即是“在生活里找数学，从生活中生成数学”。学生对数学的学习依赖于生活中对具体事物的反复探索和亲身体验。只有通过与周围环境的交互作用，学生才能逐渐内化数学经验，并自我建构以获得发展。 |
| 关 键 词： | 生活教育理论 小学数学教学 陶行知 数学教育 亲身体验 交互作用 数学经验 自我建构 |
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