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| “感谢式”De批评 | |
| 引用本文： | 蒋敏.“感谢式”De批评[J].班主任之友,2005(10). |
| 作者姓名： | 蒋敏 |
| 作者单位： | 湖北武汉育才第二小学 |
| 摘 要： | 班主任是学生行为教育最重要的引导者,班主任在开展工作时,除了应该继承过去行之有效的、符合班主任工作规律的工作方法外,更应适应新时期发展的要求,针对学生身心发展的规律和特点,大胆探索,勇于创新,有的放矢做好教育引导工作,把 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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