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| 名师管理制下项目“系统性”的反思性研究——探寻“名师”自主管理的有效路径 | |
| 引用本文： | 高翔,宁新炎.名师管理制下项目“系统性”的反思性研究——探寻“名师”自主管理的有效路径[J].新课程研究,2009(11):27-29,37. |
| 作者姓名： | 高翔 宁新炎 |
| 作者单位： | [1]宁阳一中教育科学研究所,山东 [2]宁阳县第一小学,山东 |
| 摘 要： | 学校管理只有将管理目标具体到名师自我的专业发展、学科团队建设和教育成效三个方面的具体要求上，名师的管理才富有成效。任何游离于学校管理目标之外，或者偏离教育教学这一主线的所谓“名师”专业兴趣和专业个性，对学校现实的发展都没有真实存在的价值和意义。所以，项目的系统性首先表现在项目内容的系统性上。 |
| 关 键 词： | 项目管理 管理成本 效能评价 互助性团队 |
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