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| 高中数学课堂教学中创设有效情境的策略探究 | |
| 引用本文： | 陈菊芬.高中数学课堂教学中创设有效情境的策略探究[J].中国教师,2023(5):121-123. |
| 作者姓名： | 陈菊芬 |
| 作者单位： | 山东省烟台第三中学 |
| 摘 要： | <正>数学教学中的情境创设，是指教师以具体的情境为载体，将数学问题转化为学生熟悉的生活情境或具体生动、形象化的情境。随着新课程的实施，越来越多的教师在教学实践中开始关注情境创设，启发学生从具体情境中发现和提出数学问题、分析和解决数学问题。笔者基于自身的课堂教学实践，总结了高中数学课堂教学中创设有效情境的主要策略。 |