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| 从课堂与课程建设中提取教师的幸福因子 | |
| 引用本文： | 侯西科,张明珠.从课堂与课程建设中提取教师的幸福因子[J].中国教师,2023(4):30-32. |
| 作者姓名： | 侯西科 张明珠 |
| 作者单位： | 陕西师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 教师是学校的核心竞争力。以文化创造给予教师自由成长的幸福感、立足课堂实现教师团队的梯度成长、课程建设拓宽教师专业成长的边界是促进教师专业发展的有效方式。 |
| 关 键 词： | 文化创造 立足课堂 课程建设 专业发展 教师幸福 |
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