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| 幼儿园“民转公”：经济发达城市学前教育的公益回归——以S市为例 | |
| 引用本文： | 孟卫青,唐婷.幼儿园“民转公”：经济发达城市学前教育的公益回归——以S市为例[J].中国教师,2023(5):118-120. |
| 作者姓名： | 孟卫青 唐婷 |
| 作者单位： | 广州大学教育学院 |
| 摘 要： | 为实现幼有善育，沿海发达城市S市2019年采取幼儿园“民转公”的特殊政策路径。本研究以教育公益性为理论视角，从财政投入、普惠程度以及资源分配均衡三个操作性层面，基于官方统计数据评估S市幼儿园“民转公”的行动效果，分析其出现的政策非预期效应，并在此基础上总结经验，提出未来S市促进学前教育公益性的政策要义，包括科学预测学龄人口、进一步优化入学办法和重视幼儿园质量。 |
| 关 键 词： | 学前教育 幼儿园“民转公” 教育公益性 普惠性 |