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| 语文新课程实验中理性的思考 | |
| 引用本文： | 徐大兰.语文新课程实验中理性的思考[J].中学语文(读写新空间),2005(21). |
| 作者姓名： | 徐大兰 |
| 作者单位： | 上海师范大学学报编辑部 |
| 摘 要： | 新课程标准是对原有大纲的变革,强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体,具有鲜明的的时代性。理想的课程实施途径,就是让课程实施者主动参与课程开发与整合,积极探索达到新课程目标的策略、方法和手段。适应新课程,语文教师就要实现教育理念的转变,课堂角色的转变,知识体系的转变,能力素质的转变,备课方式和教学方法的转变。一、转变教学理念新课程综合性、开放性的特点要求教师在设计教学、实施教学过程中,要采用开放的模式,让学生积极、主动、大胆地参与教学过程;要改变过去灌输式的教学现状,转变教育学习思想,树立新型的… |
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