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| 老师:请你锤炼和提高反馈能力--《品德与生活(社会)》教学研究札记 | |
| 引用本文： | 陈光全.老师:请你锤炼和提高反馈能力--《品德与生活(社会)》教学研究札记[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(9):29-30. |
| 作者姓名： | 陈光全 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市教学研究室 |
| 摘 要： | “反馈”是控制论首创的概念,它指操作要素在操作中的状态,作为一种信号“返回传入”,使操纵台对操作进行进一步的调整。“反馈”这个概念现已被各种专业门类、各个学科使用,泛指“信息返回”。课堂上老师的“反馈”,是指课堂教学情境中,教师对来源于学生的信息,含态度、行为、言语、情感、创意和作品等等,采用言语、非言语形式以及从情感态度方面所作出的回应。本文试就反馈的价值、应对及其对《品德与生活(社会)》教师的需求,从3个方面展开说明。一、反馈:需要教师具有教育机智课堂上几十名活生生的学生在一起学习,他们的知识水平、兴趣爱… |
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