| 一词多义的语用充实与英语词汇学习的语用意识提升 |
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| 引用本文： | 兰洁.一词多义的语用充实与英语词汇学习的语用意识提升[J].科学．经济．社会,2012,30(3):163-167. |
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| 作者姓名： | 兰洁 |
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| 作者单位： | 兰州商学院外语学院,甘肃兰州,730020 |
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| 摘 要： | 一词多义作为一种普遍存在的语言现象,指的是一个词有两个或者更多的义项,且这些义项间存在着相互关联.本文结合英语和汉语多义词语料,试图从词汇语用学的角度对多义词的语用充实现象进行解释.多义词的选择和理解实际上是在经过语用充实后,其原型意义在一定语境下的收缩或扩充.本文从语用充实角度为多义词的认知提供了一个新的视角,说明多义词的使用和理解是在词汇语用学的框架内,一个以语境为基础的认知一语用问题,而不仅仅是个语言问题,因而在学习多义词时,要提高学习者的语用意识,使他们能够结合语境进行语用加工,进而寻求多义词词义的最佳语境意义.
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| 关 键 词： | 一词多义 语用充实 语用扩充 语用收缩 语用意识 |
Pragmatic Enrichment of Polysemy and Awareness Development in Word Learning |
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| LAN Jie.Pragmatic Enrichment of Polysemy and Awareness Development in Word Learning[J].Science Economy Society,2012,30(3):163-167. |
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| Authors: | LAN Jie |
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| Institution: | LAN Jie(Foreign Language Institute,Lanzhou University of Finance and Economics,Lanzhou 730020,China) |
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