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| 发展言语能力,丰富言语生命——论言语教学的目的、路径与价值追求 | |
| 引用本文： | 王良.发展言语能力,丰富言语生命——论言语教学的目的、路径与价值追求[J].中国小学语文教学论坛,2017(4):4-8. |
| 作者姓名： | 王良 |
| 作者单位： | 雅礼中学,湖南·长沙 410007 |
| 基金项目： | 湖南省教育规划一般资助课题“高中语文教材文学类文本解读及其教学化研究”研究成果;课题(XJK015BZXX049) |
| 摘 要： | 言语特点决定了言语教学的目的、路径与价值追求.为发展言语能力、丰富言语生命,教学需以言语为核心,平衡好工具性和人文性的关系;以可操作的言语形式知识的开发为抓手,注重其生活、生命规定性;以结构化的言语活动为载体,突出学生立场、文本依据和思维训练;以对话为指导思想,以意义共生为价值追求,强调呈现新信息,敞开生命空间. |
| 关 键 词： | 言语教学 言语能力 言语生命 言语活动 语文知识 对话 |
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