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| 氛围·目标·箜篌诗——基于自主学习《李凭箜篌引》的“微课”设计 | |
| 引用本文： | 张一山.氛围·目标·箜篌诗——基于自主学习《李凭箜篌引》的“微课”设计[J].新课程研究,2015(1):121-124. |
| 作者姓名： | 张一山 |
| 作者单位： | 江苏省六合高级中学 |
| 摘 要： | "微课"或者"微课程"是"点式"学习的一种支持形式。文章基于《李凭箜篌引》的微课,从开阔学生视野、聚焦课程教学目标和增强学生多元感受箜篌诗的层面开发。教学表明,"微课"对变革传统"大课堂"意义重大。 |
| 关 键 词： | 微课程 设计与开发 实践 |
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