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| 生物教学中创新意识和实践能力的培养 | |
| 引用本文： | 南光,金殿春.生物教学中创新意识和实践能力的培养[J].辽宁教育研究,2003(9):91-92. |
| 作者姓名： | 南光 金殿春 |
| 作者单位： | 本溪市三十六中学 |
| 摘 要： | 如何在生物教学中培养学生创新意识和实践能力,笔者做了一些初步的探索。 一、理论联系实际。提高创新能力 学习的目的是为了更好的应用。21世纪,生物科学将迅猛发展,生物学理论知识的应用将会更加深入地涉及到人类的生活、生产和自然等方面。教师在课堂教学中要重视生物知识与社会生产实践、生活现象相联系,把知识与技能有机地结合起来,引导学生掌握知识的同时去运用知识。 例1:教师在讲授《水分散失——蒸腾作用》时组织生物小组设计两组对比实验,通过观察,学生掌握蒸腾作用产生 |
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