| 图示理论指导下的大学英语听力教学研究 |
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| 引用本文： | 张婧.图示理论指导下的大学英语听力教学研究[J].南昌教育学院学报,2015(1):46-48,52. |
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| 作者姓名： | 张婧 |
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| 作者单位： | 甘肃农业大学 |
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| 摘 要： | 听力理解作为一项基本的语言技能越来越受到广大师生重视,但学习者往往只注重语音、词汇、语法等语言知识的提高,而忽略了与听力理解关系密切的背景知识,即图式的积累。运用图示理论,分别从语言图示、内容图示和体裁图示三个方面阐释大学英语听力的教学策略,并讨论图式理论对英语听力教学的启示。
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| 关 键 词： | 图式 听力理解 听力教学 |
The application of schemata in the teaching of college English listening |
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| Zhang Jing.The application of schemata in the teaching of college English listening[J].Journal of Nanchang College of Education,2015(1):46-48,52. |
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| Authors: | Zhang Jing |
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| Institution: | Zhang Jing;Gansu Agricultural University; |
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| Keywords: | |
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