| 教育生态学视野下的高职英语隐性课程构建研究 |
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| 引用本文： | 张弋.教育生态学视野下的高职英语隐性课程构建研究[J].南昌教育学院学报,2015(2):82-84,92. |
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| 作者姓名： | 张弋 |
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| 作者单位： | 南华工商学院 |
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| 基金项目： | 南华工商学院2013年度科研项目“教育生态学视野下的高职英语隐性课程构建研究”阶段性成果(项目编号13K13) |
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| 摘 要： | 隐性课程和显性课程的有效结合是实现教学目标的保障,而多年来我国各类院校对隐性课程的研究非常缺乏。以强调系统性、联系性和平衡性的教育生态学为隐性课程的构建提供了广阔的视野。针对高职院校英语教学面临的困境,从制度、物质、精神三个层面进行英语隐性课程的构建,将对高职英语教学产生积极的影响。
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| 关 键 词： | 教育生态学 隐性课程 英语教学 |
A study on construction of English hidden curriculum in vocational colleges from the perspective of education ecology |
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| Zhang Yi.A study on construction of English hidden curriculum in vocational colleges from the perspective of education ecology[J].Journal of Nanchang College of Education,2015(2):82-84,92. |
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| Authors: | Zhang Yi |
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| Institution: | Zhang Yi;Nanhua College of Industry and Commerce; |
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