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| 展示场面 加深体验——《观潮》乐学研讨 | |
| 引用本文： | 吴秀蓉.展示场面 加深体验——《观潮》乐学研讨[J].四川教育,1994(Z2). |
| 作者姓名： | 吴秀蓉 |
| 作者单位： | 成都市泡桐树小学 |
| 摘 要： | 一、乐学点“潮来时”雄伟、壮观的奇特景象。二、施教步骤1．创情境,激发兴趣教师用导语激趣:同学们,你们可看过自古以来被称为“天下奇现”的钱塘江大潮?每年农历八月十八是一年一度的现潮日,让我们随着观潮的人流,登上海塘大堤。你们看,这就是钱塘江!(在充满激情的述说中播放录像教材《观潮》创设情境,使学生入情入境,初步体验“潮来前”、“潮来时”、“潮去后”三个壮观场景,激发学习的兴趣。) |
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