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| 体育课中的示范与讲练 | |
| 引用本文： | 朱文华.体育课中的示范与讲练[J].三明学院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 朱文华 |
| 摘 要： | 体育教学是教师与学生的双边活动。课堂上,学生能否积极思维,能否对所学动作技能较快掌握,能否理解和消化体育知识、动作技能、技巧,教师在这当中起主导、支配作用。因此,教师应针对教学内容的特点和教学对象的实际情况,按示范动作、讲解、练、诱练等环节组织教学,重视按照知识在大脑形成的自然规律,按教育心理学的规律进行,才会收到良好的教学效果。 |
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