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| 构成教学的拓展与深化 | |
| 引用本文： | 于帆.构成教学的拓展与深化[J].无锡教育学院学报,2003,23(3):36-38. |
| 作者姓名： | 于帆 |
| 作者单位： | 江南大学设计学院，江苏无锡214063 |
| 摘 要： | 着重分析现代构成教学出现的一些现象和问题，关注构成教学体系自身围绕培养目标进行的改革与深化研究，同时对构成教学向专业教育、设计研究及相关学科领域的拓展进行了探讨，并提出以此为基础建立符合设计学科和设计教育发展的开放性的以构成教学为核心的基础教育体系，不仅希望构成教学本身更具生命力，而且希望能在设计学科建设和发展中发挥更大作用，更好的培养专业人才，为社会服务。 |
| 关 键 词： | 构成教学 培养目标 教学体系 专业教育 相关学科 设计研究 教育体系 教育发展 学科建设 专业人才 社会服务 重分析 开放性 生命力 基础 |
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