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| 浅谈新课程背景下语文教学设计有效性的思考 | |
| 引用本文： | 赵学文.浅谈新课程背景下语文教学设计有效性的思考[J].学周刊C版,2011(2). |
| 作者姓名： | 赵学文 |
| 作者单位： | 江都市樊川镇永安小学,江苏,江都,225200 |
| 摘 要： | 依据《现代汉语词典》（商务印书馆，1980年版）的解释，“备课”的意思是：教师在讲课前准备讲课内容。“教学”的意思是：教师把知识技能传授给学生的过程。“设计”的意思是：在正式做某项工作之前．根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。显然“教学设计”有别于“备课”．教学设计应该具有目的性强、注重教学方法及生成性的特点。有... |
| 关 键 词： | 语文教学设计 新课程背景 有效性 《现代汉语词典》 商务印书馆 讲课内容 课前准备 技能传授 |
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