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| 四川省中学环境伦理教育现状调查及对策研究 | |
| 引用本文： | 吕娟,翟有龙等.四川省中学环境伦理教育现状调查及对策研究[J].地理教育,2014(3):44-46. |
| 作者姓名： | 吕娟 翟有龙等 |
| 作者单位： | 西华师范大学国土资源学院,637002 |
| 摘 要： | 正为了解四川省中学环境教育现状,本文选取800名初、为高中生和100名地理教师为研究对象,以样卷方式针对学生对环境问题的认知、环境态度及环境行为、教师的环境伦理素养、教师在课堂教学中对环境教育的渗透以及学校环境教育现状等方面进行调查,同时以访谈方式对相关数据进行校正。学生样卷发放800份,回收780份,回收率97.5%,有效样卷90.6%;教师样卷发放100份,回收88份,回收率88%,有效样卷100%。一、中学生环境素养现状简析1.环境基础知识薄弱样卷调查结果表明学生缺少环境基本知识,如在调 |
| 关 键 词： | 教育现状调查 环境伦理 地理教师 环境教育 伦理教育 课堂教学 环境态度 环境问题 地理学科 教育渗透 |
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