语感培养"三层次" |
| |
引用本文: | 李新闻.语感培养"三层次"[J].四川教育学院学报,2006,22(Z1):69. |
| |
作者姓名: | 李新闻 |
| |
摘 要: | <语文课程标准>在"基本理念"部分强调"丰富语言的积累、培养语感",在总目标中又要求在阅读方面注意"有较丰富的积累,形成良好的语感",然后在各个阶段目标中再对此加以具体化,导向是很明确的.著名语言学家吕淑湘先生强调"语文教学的首要任务是培养学生的语感."所谓语感,就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言,是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力,也是一个人语文水平的重要标志.我在语文教学中运用新的课程理念,从三个层次来培养和发展学生的语感.
|
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|