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| 展现真实思维过程,让学生在体验与反思中学会解题——初中数学解题教学初探 | |
| 引用本文： | 赵晓玲.展现真实思维过程,让学生在体验与反思中学会解题——初中数学解题教学初探[J].中学数学杂志,2011(4). |
| 作者姓名： | 赵晓玲 |
| 作者单位： | 浙江仙居田市镇初级中学; |
| 摘 要： | 华罗庚先生曾讲过:不要只给学生看做好了的饭,更要让学生看做饭的过程,数学教学要设法使数学知识‘活’起来·也就是说数学的教学不是表象性地堆砌知识积木的过程,而是实质性地用一系列的思维活动把知识贯穿起来、使学生真正领会到数学知识的形成和深化发展的动态过程. |
| 关 键 词： | 解决问题 解题教学 数学知识 数学教学 教师 思维过程 相似三角形 培养学生 思维活动 数学解题 |
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