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| 融入城市研学资源的高中地理教学设计——以“闽南水城水循环”为例 | |
| 引用本文： | 杨苑,林榕.融入城市研学资源的高中地理教学设计——以“闽南水城水循环”为例[J].地理教育,2024(S1):71-73. |
| 作者姓名： | 杨苑 林榕 |
| 作者单位： | 福建省漳州市第三中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“教育数字化背景下地理融通教学、测量与评价研究”（FJJKZX23-126）； |
| 摘 要： | <正>研学旅行是指由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行的方式走出校园，在旅行过程中拓宽视野、丰富知识，提高学生的综合素质，实现立德树人根本目的。2016年11月，教育部等11个部委颁布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）中明确指出：中小学生研学旅行是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径，小学、初中、 |