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| 谈聋童语文教学中心理健康教育内容的渗透方法 | |
| 引用本文： | 班东杰,康钊.谈聋童语文教学中心理健康教育内容的渗透方法[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2014(3):34-35. |
| 作者姓名： | 班东杰 康钊 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育学院,四川南充637002 |
| 摘 要： | 语文教师可以通过将心理健康问题和道德问题区分对待,针对聋童的心理健康中的突出问题开展合理的教学。如合作教学、角色扮演、运用期望效应,适时的奖励等方式,使聋童在学习语文的时候,心理健康问题也的到缓解。 |
| 关 键 词： | 聋童 语文教学 心理健康 渗透方法 |
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