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| 教师专业化发展与研究型师资队伍的构建 | |
| 引用本文： | 顾金龙.教师专业化发展与研究型师资队伍的构建[J].教育发展研究,2003,23(10):90-91. |
| 作者姓名： | 顾金龙 |
| 作者单位： | 罗阳小学,上海 201900 |
| 摘 要： | 罗阳小学创建于1905年,是一所具有悠久历史和丰富文化底蕴的百年老校。当学校教育与改革步入全新发展时期之际,我们注重继承和弘扬学校优秀的办学价值观与育人价值观,在加快形成学校优质教育资源与发展学校优质教育资源上下苦功夫,下真功夫。学校始终坚持“一切为了人的发展”的办学思想和“德育为首,队伍领先,科研兴校”的工作思路,积极创建“自强不息,和谐发展”的罗阳精神,并不断丰富它的内涵。1998年,学校提出了构建“研究型”教师队伍,高质量推进素质教育的师训工作战略,确定了师训工作的目标、任务与要求,并在工作中坚持付诸实施。在… |
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