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| 例谈新课程理念下习题课的教学设计 | |
| 引用本文： | 浦叙德.例谈新课程理念下习题课的教学设计[J].中学数学杂志,2004(8). |
| 作者姓名： | 浦叙德 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市坊前学校 214111 |
| 摘 要： | 传统习题课重在解决教科书、练习册余下的习题 ,新教材没有更多的习题供师生“题海战” ,正好给了师生创造的最佳契机 ,但如果不对新课程理念下的习题课作一番精心设计 ,也许又会变成变相的“题海术” .“问题是教学的心脏” ,数学教学始终离不开问题 ,而温故知新、重在发展的习题功能 ,即使在新课程下也应传承 ,笔者认为 :条件完备、答案唯一、通过模仿即可解答的常规封闭题不能作为习题课的主素材 ,而那些没有现成方法、程序或算法可以解决 ,对人具有智力挑战的情境状态构成的问题是最佳素材 .笔者更愿把习题课说成是问题解决课 ,在进行教… |
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