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| 引导学生体验古诗意境 | |
| 引用本文： | 周珍.引导学生体验古诗意境[J].语文教学与研究,2011(22). |
| 作者姓名： | 周珍 |
| 摘 要： | 意境是情与景、虚与实、形与神在不同层面的有机融合,意境是中国古典诗词的灵魂,正如王国维所说,词以境界为上,有境界则自成高格,自有名句。因此,诗词教学一定要把引导学生品味、体验意境当做根本任务,要使学生从与诗词意境隔的状态上升到不隔的状态。隔与不隔的问题首先由王国维在《人间词话》中通过举例提出,朱光潜在《我与文学及其他》作了进一步解释。 |
| 关 键 词： | 根本任务 诗词教学 古诗意境 虚与实 学生体验 中国古典诗词 引导学生 诗词意境 形与神 王国维 |
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