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| 倡导自主修改 享受快乐作文 | |
| 引用本文： | 代西敏,高亚平.倡导自主修改 享受快乐作文[J].语文教学与研究,2011(29). |
| 作者姓名： | 代西敏 高亚平 |
| 摘 要： | 文章不厌百回改,修改作文是写作过程的一个必不可少的环节。在作文教学中,很多教师花很多时间和精力指导学生怎样写,而忽略写作后怎样改。学生作文写了不少,但写作能力并没有太多提高。每次作文下来,教师尽心尽力修改,而学生只注重分数,瞧瞧评语。这种传统的作文模式费力不讨好,作文教学效果收效甚微。在我看来,与其将时间全花在写法指导和教师修改上,不如留出一部分时间花在指导作文修改上。好作文 |
| 关 键 词： | 学生作文 作文模式 自主修改 学生体验 写作能力 教师 教学效果 快乐作文 作文教学 作文修改 |
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