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浅谈低年级数学的直观教学
引用本文:
胡走畅.浅谈低年级数学的直观教学[J].小学教学研究,1994(7).
作者姓名:
胡走畅
作者单位:
安徽黟县教研室
摘 要:
低年级的数学教学离不开直观手段。低年级的数学教材,从儿童的心理特征、思维特点出发,把数学基础知识的教学建立在直观的基础上。在低年级数学教学中,贯彻直观性原则与提高教学质量是密不可分的.现就低年级数学的直
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