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| 关于小学科学课教学中创造性思维培养研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省义乌市北苑小学 |
| 摘 要： | 学生的创造性思维是一种特别的发散性思维,它能帮助学生在分析问题中形成更加独特的分析能力,提高解决问题的效率。对于培养小学生的创造性思维来说,小学科学课程无疑是一门有效的教学科目,而针对科学课创造性思维不足的情况,教师应该加强对问题解决方法的研讨和探究,用有效的策略培养学生的创造性思维。结合新时期的教学特点,提出了一些促进学生创造性思维培养的有效教学方法。 |
| 关 键 词： | 小学科学 创造性思维 培养 |
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