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| 试论高职院校生命化主题教育实践活动模式的构建 | |
| 引用本文： | 张小芳.试论高职院校生命化主题教育实践活动模式的构建[J].连云港职业技术学院学报,2015(1):66-69. |
| 作者姓名： | 张小芳 |
| 作者单位： | 阜宁高等师范学校 |
| 基金项目： | 第二期江苏省职业教育教学改革研究立项课题(2013(ZYB189));2014年盐城市职业教育教学改革立项课题(24) |
| 摘 要： | 生命化教育是以学生的生命发展为基础,关注学生的生存状态,丰富学生的精神生活,最终达到提升学生生命质量效果的教育。主题教育实践活动是进行生命化教育的有效途径,生命化主题教育实践活动模式主要有以下几个操作程序:确定目标,选择主题;确定活动,选择形式;构建思路,分解任务;全面掌控,确保实施;加强反思,活动评价。 |
| 关 键 词： | 生命化教育 主题教育实践活动 模式 |
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