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让语文课堂“安静”下来
引用本文:李杏珠.让语文课堂“安静”下来[J].现代语文,2013(3):28-30.
作者姓名:李杏珠
作者单位:江苏省华罗庚中学
摘    要:安静,并非指传统课堂中因教师的教学指令脱离实际,而使学生无从应对,课堂气氛处于尴尬的"冷场";而是指教师在语文课堂上有意识地留出一个或多个短小时空,给学生自由支配、自主建构,使学生思维处于活跃期的安静状态。"静"有利于学生与文本"核心对话"的深入,有利于学生个性思维的深刻,有利于语文本体学习任务的回归。给学生看影片《辛德勒的名单》,总担心有些情节学

关 键 词:语文课堂教学  学生思维  教师学  课堂气氛  文本  自主建构  个性思维  对话  活跃期  学习方式
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