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| 让语文课堂“安静”下来 | |
| 引用本文： | 李杏珠.让语文课堂“安静”下来[J].现代语文,2013(3):28-30. |
| 作者姓名： | 李杏珠 |
| 作者单位： | 江苏省华罗庚中学 |
| 摘 要： | 安静,并非指传统课堂中因教师的教学指令脱离实际,而使学生无从应对,课堂气氛处于尴尬的"冷场";而是指教师在语文课堂上有意识地留出一个或多个短小时空,给学生自由支配、自主建构,使学生思维处于活跃期的安静状态。"静"有利于学生与文本"核心对话"的深入,有利于学生个性思维的深刻,有利于语文本体学习任务的回归。给学生看影片《辛德勒的名单》,总担心有些情节学 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 学生思维 教师学 课堂气氛 文本 自主建构 个性思维 对话 活跃期 学习方式 |
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