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| 高师院校技术课程教师教育的现实问题与应对策略——基于师范生技术课程拓展训练的调研分析 | |
| 引用本文： | 贾天理,阮期平.高师院校技术课程教师教育的现实问题与应对策略——基于师范生技术课程拓展训练的调研分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015(3):48-50. |
| 作者姓名： | 贾天理 阮期平 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院高等教育研究所 |
| 基金项目： | 四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心立项课题(TER2011-005);绵阳师范学院教学改革项目立项课题(Mnu-JY1001) |
| 摘 要： | 师范生技术课程训练存在目标定位不明确、了解基础教育课程改革现状的程度较低、传统教学方法与内容不适应技术课程教师培养等问题。因此,需要研究和分析基础教育需求,构建多元化的育人模式和技术课程教学体系,实施跨学科教师教育的课程改革,建立科学的学习评价方法,以适应基础教育发展的新要求。 |
| 关 键 词： | 教师教育 技术课程 拓展训练 调查研究 对策 |
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