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| 课内到课外 教材加生活——提升初中生英语书面表达能力的几种训练方法叙谈 | |
| 引用本文： | 严小文.课内到课外 教材加生活——提升初中生英语书面表达能力的几种训练方法叙谈[J].教学月刊,2006(12):28-30. |
| 作者姓名： | 严小文 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市百官中学,312300 |
| 摘 要： | 英语书面表达与中文作文一样是语言的实践运用，由于文化背景和语言习惯的差异，英语书面表达成了很多中国学生学习上的难题。他们的英语书面表达经常出现结构残缺、逻辑混乱、表述不清、语言重复、自相矛盾、误解图意等问题。这与教师在日常教学中对学生的书面表达能力训练不够有关。笔者认为，书面表达不是单纯的课内表达技巧的讲授，也不是课外英语作文的简单布置，我们应该利用教材，结合生活，多角度、多形式地让学生进行系统、扎实的训练。 |
| 关 键 词： | 英语书面表达 书面表达能力 训练方法 课外 课内 生活 教材 初中生 |
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