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| 对当前素质教育的再思考 | |
| 引用本文： | 殷现元.对当前素质教育的再思考[J].教书育人,2013(12):4-5. |
| 作者姓名： | 殷现元 |
| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 素质教育到底是什么样的，目前学术界的定义还真不少。笔者比较认可的提法是：素质教育是教育者基于个体发展和社会发展的需要，利用各种有利条件，通过多种有效途径，以适当的方法引导全体受教育者积极主动地最大限度地开发自身的潜能，提高自身的整体素质，并实现个性充分而自由发展的教育。这里还必须得强调几点，一是必须面向全体学生，二是必须让学生主动发展，三是必须让学生个性获得充分而自由发展，必须让全体学生获得德、智、体、美等全面发展。 |
| 关 键 词： | 素质教育 面向全体学生 学生主动发展 受教育者 自由发展 学生个性 社会发展 个体发展 |
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