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| 浅议户外踏青活动中的幼儿分类指导 | |
| 引用本文： | 徐嘉.浅议户外踏青活动中的幼儿分类指导[J].家教世界,2013(2):284-285. |
| 作者姓名： | 徐嘉 |
| 作者单位： | 江苏张家港市暨阳幼儿园 |
| 摘 要： | 春天,鸟语花香、万物复苏。一切都是新的,都是充满生机的。春天是孩子们户外踏青的好时节,教师和家长都会选择这个季节带孩子出去走一走、看一看。新的《幼儿园教育指导纲要》提出了全新的健康教育观念:强调充分利用自然环境中各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动;开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。如何让孩子在户外的过程中不仅玩得开心,同时还能有经验的积累和知识的提升?本文,我将以孩子年龄段为划分的界线,探索户外踏青活动中的幼儿分类指导。 |
| 关 键 词： | 户外 分类指导 |
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