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| 开发和利用课程资源的策略 | |
| 引用本文： | 刘学勋,张小燕.开发和利用课程资源的策略[J].江西教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 刘学勋 张小燕 |
| 作者单位： | 泰和县上田中心小学 (刘学勋)，吉安市吉州区古南二小(张小燕) |
| 摘 要： | 课程资源是指形成课程因素的来源与必要而直接的实施条件,或者说是指满足课程活动所需要的思想、知识、人力、物力等。课程资源从属性上看,可以分为素材性资源和条件性资源,如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标就属于素材性资源,而直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境以及对课程的认识状况就属于条件性资源;课程资源从空间分布上看,可以分为校内资源和校外资源,如教师经验、学生经验、教材、学校设施、教学时间等是校内资源,超出学校范围的课程资源就是校外资源。教… |
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