|
|||||
|
|
| 听课评课——校长的"必修课" | |
| 引用本文： | 张益群,陈惠敏.听课评课——校长的"必修课"[J].福建教育学院学报,2006(12):120-121. |
| 作者姓名： | 张益群 陈惠敏 |
| 作者单位： | 1. 厦门市第二外国语学校 2. 厦门市启悟中学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说:"听课和评课——这是校长最重要的工作,这项工作的科学水平高低,关系到许多方面。……经常听课的校长才真正了解学校的情况。如果偶然想起来才去听几节课,老是忙于开会和操心其他事务,使你走不进教室,不接触教师和学生,那么校长的其他工作都失掉了意义,开会等等的事就会一文不值……"在实施新课程改革实验的今天,校长(校领导)还要不要听课、评课呢?回答是肯定的,非但不能削弱。还要加强。听课、评课,是学校管理行之有效的途径,应该成为校长的"必修课"!一、听课、评课的功能(一)联系沟通功能学校的工作必须依靠全体教师来完成,新课程改革实验更需要调动教师的积极性,使教师处于一种在自身内驱力的作用 |
| 关 键 词： | 校长 必修课 科学水平 学校 教室 学生 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |