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| 班主任工作三法 | |
| 引用本文： | 唐清俊.班主任工作三法[J].甘肃教育,2006(6). |
| 作者姓名： | 唐清俊 |
| 作者单位： | 迭部县中学 甘肃迭部747400 |
| 摘 要： | 班主任在学校教育中,起着对班级学生的组织、管理、领导作用,担负着艰巨的育人使命。班主任特殊的基层地位,决定了班主任在学校工作中的中坚作用。处在民族地区的学校,教育有其特殊性,应建立一支热爱学生、素质优良且熟悉民族政策和当地风俗习惯的班主任队伍。结合地区、民族和学生特点我们在日常教学中总结出了以下三种工作方法。一、谈话法班主任应是学生的良师益友,要以自己的知识、风度、修养、能力、行为教育感化学生。班主任的首要任务就是掌握学生的思想,因为思想对人的行为起着指导调节的作用,要在注意抓平时表现的基础上,把工作重… |
| 关 键 词： | 班主任工作 方法 |
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