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| 教育传承视角下大学生非物质文化遗产认知研究 | |
| 引用本文： | 程琳,刘丽华.教育传承视角下大学生非物质文化遗产认知研究[J].时代教育,2013(13):126-127. |
| 作者姓名： | 程琳 刘丽华 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学旅游管理学院 |
| 摘 要： | 非物质文化遗产是民族文化的精华、民族智慧的象征、民族精神的载体,蕴含着特殊而丰富的德育资源。近些年学者对非物质文化遗产教育的研究逐渐升温,但针对非物质文化遗产教育现状的实证研究较少。本研究以遗产教育为研究视角,对三所高校大学生进行遗产认知状况调查,通过SPSS13.0对获得数据进行整理分析,总结大学生非物质文化遗产认知特征,并详细分析其影响因素,结合大学生的非物质文化遗产认知特征和课程与教学的相关问题,文章进一步提出了高校教育传承、提升大学生非物质文化遗产认知的对策与建议。 |
| 关 键 词： | 非物质文化遗产 遗产认知 教育传承 |
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