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图式与深度阅读策略
引用本文:杨文滢.图式与深度阅读策略[J].科教文汇,2007(22).
作者姓名:杨文滢
作者单位:广州大学外国语学院,广东·广州,510006
摘    要:深度阅读是对语篇含义和语用含义的解读,根据图式理论对阅读理解障碍的分析,本文提出深度阅读策略的训练方案,并探讨相关操作要素.

关 键 词:阅读理解障碍  图式  阅读策略训练
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