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保护兴趣,激发阅读的原动力

引用本文：	刘荣花.保护兴趣,激发阅读的原动力[J].科教文汇,2007(26).

作者姓名：	刘荣花

作者单位：	泌水镇中心学校,河南·泌阳,454500

摘要：	近几年来,对中招语文试卷的分析结果证明,语文阅读题的得分高低,是与语文成绩的高低成正比的,可以说,学生阅读理解能力的高低,直接影响语文的整体成绩.因此,对阅读教学的重视是语文教师的共识.
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