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| 细雨湿衣看不见 闲花落地听无声——例谈初中生古诗文拓展阅读对古诗文课堂教学的影响 | |
| 引用本文： | 蒙丽萍.细雨湿衣看不见 闲花落地听无声——例谈初中生古诗文拓展阅读对古诗文课堂教学的影响[J].中小学教学研究,2015(3):17-18. |
| 作者姓名： | 蒙丽萍 |
| 作者单位： | 辽宁省实验学校 |
| 摘 要： | 古诗文是中国千年文化的精髓,短小精练的语言文字蕴涵着十分丰富的内容,而中学语文课程中只精选了极小的一部分。为了让中学生能更好地接受传统文化的浸润,让中学古诗文的课堂收到更好的效果,笔者认为,有必要适度拓展学生学习的空间,继承传统,弘扬中华文化。这不仅体现了"大语文"的教学思想,也顺应了时代发展的要求。恰到好处的拓展与延伸虽不能立竿见影,却在浸润中提升了语文课堂的教学效果,让学生的语文素养得到更全面的发展。下面,笔者结合教学实际来谈谈古诗文拓展阅读 |
| 关 键 词： | 古诗文 拓展阅读 课堂教学 中学语文课程 教学效果 语言文字 小石潭 承天寺 《琵琶行》 闲花 |
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