|
|||||
|
|
| 对构建“高中物理高效课堂”的思考与实践 | |
| 作者姓名： | 徐振国 |
| 摘 要： | 高效的高中物理教学可以导向正确的教学目标，展示教师的教学特色，激发学生的学习兴趣，满足社会发展对人才的要求，体现教学的社会价值和个体价值．物理教师授课时既要抓住学生的共同性又要重视学生的差异性，让学生产生对物理学科的兴趣和动力，进行自主的探究式的学习，这是提升高中物理教学效率和效果，构建高中物理高效课堂的关键． |
| 关 键 词： | 高中物理教学 高效课堂 实践 教学目标 学习兴趣 物理教师 教学特色 社会发展 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |