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| 思品课程资源创生初探 | |
| 引用本文： | 罗纬经.思品课程资源创生初探[J].小学校长,2006(3):9-11. |
| 作者姓名： | 罗纬经 |
| 作者单位： | 福建省宁德市蕉城区实验小学 |
| 摘 要： | 课程资源是新一轮国家基础教育改革提出的一个重要概念，开发校内外课程资源对于课程实施是非常重要的。在《品德与生活课程标准》中就指出：“能否积极有效地开发利用各种课程资源，关系到本课程性质、目标的实现，制约着课程的质量。有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师自身成长的重要途径。”在品德与生活课中可以开发的资源很多，教师要树立课程资源观，积极主动地开发和利用各种课程资源。 |
| 关 键 词： | 课程资源观 《品德与生活课程标准》 创生 基础教育改革 课程实施 课程性质 积极主动 利用 教师 校内 |
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