|
|||||
|
|
| 试析阅读教学“用教材教”的评价要点 | |
| 引用本文： | 殷亚清.试析阅读教学“用教材教”的评价要点[J].江苏教育研究,2004(3):43-44. |
| 作者姓名： | 殷亚清 |
| 作者单位： | 无锡市惠山区教研室214011 |
| 摘 要： | “用教材教”已成为新课改背景下广大语文教师的基本理念，并进而成为其课堂实践重要的指导思想和评价标准。然而，实践发现，不少语文教师在使用“用教材教”这一标准进行评价时还存在着认识不清、把握不准的情况。明确“用教材教”的评价要点，是衡量语文教师对该问题认识深度的标尺，也是促 |
| 关 键 词： | 阅读教学 “用教材教” 课程改革 课堂教学 评价标准 语文 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |