|
|||||
|
|
| 工科数学实验教学体系融合思政的研究与探索 | |
| 引用本文： | 龙珠,陈祥伟,董波.工科数学实验教学体系融合思政的研究与探索[J].实验室研究与探索,2023(11):216-219. |
| 作者姓名： | 龙珠 陈祥伟 董波 |
| 作者单位： | 大连理工大学数学科学学院 |
| 基金项目： | 2021年教育部第一批产学合作协同育人项目(202101102009)； |
| 摘 要： | 工科数学课程是工科院校各专业重要的公共基础课程，数学实验教学是提高数学教学质量的重要手段。将课程思政融入工科数学实验教学体系，明确思政目标，通过案例完成实验教学内容的选择与设计，建立数学实验课程思政案例库，实现课程思政融入实验教学建设全过程。通过课程的学习落实“三全育人”机制，实现立德树人目标，充分调动学生的学习热情，引导学生提升道德情操、树立良好风尚、增强文化自信。 |
| 关 键 词： | 课程思政 工科数学实验教学 教学体系 |