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| 网络环境下中小学教师校本培训模式探究——导、问、思、研一体化 | |
| 引用本文： | 刘婷,阳德华.网络环境下中小学教师校本培训模式探究——导、问、思、研一体化[J].中国教育信息化,2009(2):86-89. |
| 作者姓名： | 刘婷 阳德华 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育科学与技术学院,四川南充637002 |
| 摘 要： | 教师专业化是新时代教师必须具备的素质，在网络技术迅速发展，知识经济已见端倪的今天，网络环境下的校本培训为教师专业化的培养提供了新的途径。本文从导、问、思、研四个方面探讨了网络环境下的中小学教师校本培训模式，力图寻找一种新的综合化、一体化的培训模式来促进中小学教师综合素质的全面提高。 |
| 关 键 词： | 网络环境 校本培训 中小学教师 培训模式 |
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