| 大、中学校德育衔接工作现状、原因及对策研究 |
| |
| 引用本文： | 王鲁宁,崔永杰.大、中学校德育衔接工作现状、原因及对策研究[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(11):190-196. |
| |
| 作者姓名： | 王鲁宁 崔永杰 |
| |
| 作者单位： | [1]济南社会科学院发展研究中心,山东济南250102 [2]山东师范大学政法学院,山东济南250100 |
| |
| 摘 要： | 德育不衔接是市场经济条件下大、中学校德育工作存在的一个比较突出的问题。近几年学校的德育教育虽做了许多改进，但由于在解决德育不衔接问题过程中，教育者所采用的具体方法往往根据自己的德育经验提出和应用，或者随意性大，或者方法陈旧，跟不上社会变化和未成年人思想变化的要求，因而思想政治教育的实际效果总是难尽人意。关于大、中学校德育衔接问题的研究最终目的要落脚到怎样提高思想道德教育活动及德育衔接工作的科学化、有效性上来，也就是要落实到怎样运用思想道德教育的规律提高思想教育及其德育衔接方法和实践的效果，因此如何使德育衔接工作及其解决问题的具体方法更加科学有效也就成为本文研究所要达到的最主要目标。要达到这一目标，首先要准确了解和分析德育衔接工作的现状，对涉及到关于大．中学校德育不衔接问题产生的具体原因和基本原因进行分析，在此基础上深入研究和正确揭示目前大、中学校德育工作中不衔接问题产生的根本性原因和解决途径，以德育衔接根本方法、基本方法为指导，提出和制定出一套关于解决大、中学校德育教育不衔接问题的基本原则、具体方法及其对策措施。
|
| 关 键 词： | 大、中学校德育衔接工作 本质层面原因 非本质层面原因德育活动 特殊本质和规律 德育衔接基本原则及具体方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
