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| 科学的思维方法在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 薛文庄.科学的思维方法在数学教学中的运用[J].中学数学月刊,1995(2). |
| 作者姓名： | 薛文庄 |
| 作者单位： | 江苏省盐城中学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,培养学生的思维能力是核心问题。科学思维主要包含十大思维方法:分析和综合、比较和归类、抽象和概括、系统化和具体化、归纳和演绎。在教学中教师有目的、有计划地运用科学的思维方法能培养学生的自学能力和创造精神,对学生学习数学和运用数学具有决定性的意义。当然学生的思维能力必须在具体思维活动中才能逐渐发展起来。作为数学教师,应该掌握学生思维活动的规律,按照科学的特点,启发学生积极思维。下面就中学数学教学中的体会,谈谈数学教学过程中常常采用的几种思维方法。 |
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